大江东去(第2/3 页)

历史给出了肯定的答案。而绢布昂贵，且说实话，书写体验并不好。

而绘画上……我天，黄月英又下笔落下一个圆圆的球，这需求现在没有创造出来也得有啊！

尤其黄父还派人来跟她要纸说去送礼，这可是内部推广走向市场的好机会！

黄义刚说明来意，她就大手一挥，让人现抄一批纸出来，晾晒几天就能用了。

为此，她还特地把菖蒲叫出来嘱咐，纸张品质的精细化研究不能放松。

怎么样让纸更白一些呢？

厚度怎么调整？

适合书写和绘画对纸的晕染要求也不同，是不是都要试一试呢？

或者有些人喜欢附庸风雅，搞点香料做成奢侈品呢？

菖蒲听着黄月英的话，眼神越来越亮，信誓旦旦地保证一定实现女郎心中所想，搞得黄月英都有一瞬间的惭愧。

也就是只有十二的菖蒲了，这要求搁后世不就是傻x老板异想天开为难打工人吗，她自己以前也没少骂的……

不过眼前她想骂的是，她白天逃课落下的作业还没补……

8月（农历）入秋，黄承彦变得忙碌了一些，他要指导庄园的佃农收稻，过后还要嘱咐众人轮作旋麦，所以除了日常盯着黄月英的功课外，少了许多空闲对女儿冷嘲热讽。

前话说过，黄承彦是用《史记》来给黄月英启蒙的，但昨天她才发现，这是黄承彦自己搞的特例，这里的人并非如此。

她每天上午读半天书，写字熟练以后下午只需要做一个时辰的功课就闲了下来，于是就带着秋罗跑到黄家庄的田地里看人收稻谷，这才了解到黄家庄内的佃户十之八九会在这两个月忙完农事后，将孩子送到乡里的“小学”和“大学”入教。

这里的“小学”和“大学”和后世的小学，大学完全不是一个意思，虽然也是官府设立的官学，但小学教导文字训诂，是为启蒙，大学通晓诗书礼乐，为做学问铺陈。

庶民八岁入小学学习《仓颉篇》，《急就篇》等，15岁入大学学习《尔雅》《论语》与《孝经》。

且这里私学昌盛甚至更甚官学，虽然讲得还是五经，但教学费用全看老师性情，有的甚至分文不取还养着学生吃喝。

黄月英了解到这些，这天上课就用一种怀疑的眼光看向黄承彦：听起来不读《史记》啊，更别说用《史记》开蒙了，这合理吗？合着这位哥不送她去公办教育，自己搁家里搞私教呢。

黄父看出来月英眼里的质疑，人家同样不屑一顾：“旁人学这些是为做官，你要做官还是如何？再说我为何要从《史记》开始教你？不是你问我灵帝谓何的了？”

……

黄月英被黄老爹噎了一下，她确实是听说当时的皇帝死了，谥号灵帝才跑去问黄承彦的，她那不是以为自己能够得到什么信息吗？

结果黄老爹直接抓着一本《史记》跟她从上古五帝开始讲起，现在连秦都还没说到呢。

但黄老爹一副老子最牛的模样：“天下庸庸碌人学什么我不管，我只管你，你既不幸投入我家，那便是我说了算。让你学什么就学什么，能不能学会都只好受着。”

啊行行行，黄月英手里攥着笔偷偷扁嘴，你是爹当然你说了算。

黄月英只是没有想到，这时代的人，识字似乎并没有她想象的那么难。现实和她认知中的那种普通人家读不起书，遍地都是文盲的情况相去甚远，甚至家中的佃农奴仆也都能说几句儒家典故呢。

黄月英头上挨了一竹节才回神，默默加快了画句读的速度，就她这个语文天赋，不努力真的就要被古人碾压了。

“郎君，有客前来拜访。”

课上到一半，下人来通传有客。黄月英好奇地看向门外，自从她穿过来，黄家还从没有外人来过。

“先请进，我去前院相迎。”黄承彦收了简牍，抬眼看见女儿在旁，好奇的眼睛左看右转。想起她自生来智不清，少见外人，便收起了教她在此处自学的想法：“吾儿且与我一同前去？”

黄月英连忙点头，脆声应道：“诺！”

“我道是谁，德公兄不在田间隐居，怎么跑来我这寒舍做客了？”

原是清高显贵的庞德公啊，黄承彦看着庞德公避世心里总是不痛快，说话也就不太客气。

他是清净隐居不问世事，倒显得自己唯名逐利汲汲营营。

“承彦贤弟，经历多年情志不改，也颇为难得啊！”

黄承彦说的话自然不动听，但庞德公与黄承彦相交多年，怎会不了解他的性情。

对这天地与人的不平，有人存于自己，有人发向外物，都只是不肯沉沦罢了。

只是他带过来的这消息，恐怕并不能让黄承彦宽慰了：

“洛阳宫变，何大将军与太后身死，凉州董卓入京主持大局。

我听闻，董卓意废今上，改立陈留王。”

董卓？

黄月英耳朵动了一下。

她是